الإسم: إيلي جازال Eli Ghazel
الجنسية: أمريكي
المؤهلات: ماجستير في تعليم اللغة
العمل الحالي: مؤلف ومستشار و مدرب لصالح شركة ماكجروهيل للنشر
مقر الإقامة الحالي: دبي، الإمارات العربية المتحدة.
المشاركة في المؤتمرات: يشارك بانتظام في المؤتمر السنوي تيسول أرابيا
المؤلفات: ألف وشارك المختص في تأليف الكتب الدراسية التالية باللغة
الإنجليزية:
·
سلسلة:
"سلسلة صحة الشباب" سلسلة تعليمية لصالح معهد التقانة التطبيقية في أبو
ظبي.
·
سلسلة:
"دليل عملي لدعم المعلم في الميدان" نشر شركة ماكجروهيل صالح وزارة
التربية والتعليم في الإمارات العربية المتحدة.
·
سلسلة:
"جسور إماراتية" سلسلة تعليمية للمرحلة الثانوية في الإمارات العربية المتحدة.
·
"دليل عملي في
التقييم" نشر شركة ماكجروهيل لصالح وزارة التربية والتعليم في الإمارات
العربية المتحدة.
·
سلسلة
"ميجا جول" Mega Goal والتي طبقت في
المرحلة الثانوية في عدد من مدارس المملكة العربية السعودية.
·
سلسلة
"سوبر جول" Super Goal والتي طبقت في
المرحلة المتوسطة في عدد من مدارس المملكة العربية السعودية.
الأسئلة التي تم
توجيهها للمختص
السؤال الأول: ما هي أبرز المداخل والنظريات التي تبنى عليها مقررات شركة
ماكجروهيل؟
الإجابة:
هناك العديد من النظريات الخاصة بكيف يتعلم المتعلمون، ففي بعض برامج تعليم
اللغة الإنجليزية التي قمنا بإعدادها كان الإهتمام مرتكزاً حول كيفية تعلم
المتعلمين في مراحل التعليم المختلفة الإبتدائية والمتوسطة والثانوية حسب أعمار كل
منهم. وفيما يتعلق بالنظريات التي تم تطبيقها في تصميم وبناء المقررات والمواد
التعليمية الخاصة بسلاسل تعليم اللغة الإنجليزية في التعليم العام فقد تم الاعتماد
على خمس نظريات ومداخل هي:
1. نظرية تعليم الراشدين: أندراغوجيا والتي تركز على عدد من
المبادئ التي ينبغي توفرها في المتعلم الراشد وهي: (المفهوم الذاتي، التجارب،
الاستعداد للتعلم، توجهات التعلم، التحفيز للتعلم).
2. نظرية استثارة الحواس: ومحورها أن استثارة جميع حواس المتعلم
يؤدي لتعزيز عملية التعلم.
3. مداخل نظرية الجشطلت المعرفية.
4. نظرية التيسير (المدخل الإنساني).
5. التعلم بالخبرة.
السؤال الثاني: ماهي أنسب الطرائق والاستراتيجيات التي يمكن استخدامها في
تدريس اللغة الإنجليزية لطلاب التعليم العام في المملكة العربية السعودية؟
الإجابة:
الاستراتيجيات والطرائق هي ذاتها التي ثبت فعاليتها في جميع أنحاء العالم
والتي تقوم على:
1. زيادة الخبرات التعليمية الفردية.
2. جعل هذه الخبرات متكاملة فيما بينها.
3. تضمين التفاعل الاجتماعي في عملية التعلم.
السؤال الثالث: على مستوى الماجستير والدكتوراه في تخصص المناهج وطرق
التدريس: برأيك ماهي أبرز الموضوعات الجديرة بالبحث؟
أجاب المختص إجابة عامة من الممكن أن نستخلص منها النقاط التالية:
·
تصميم
المنهج الذي يؤدي إلى التعلم البنائي.
·
ما النواتج
التي يريدها المجتمع من عملية التعلم؟
·
مالذي
ينبغي أن يتعلمه ويجيده الطلاب؟
·
كيف نعرف
أن الطلاب يعرفون؟ (التقويم وأساليبه الناجحة)
·
كيفية
تهيئة الخبرات والظروف الملائمة لكل متعلم والتي تساعده في عملية تعلمه.
نشكر السيد/ إيلي جازال على تعاونه والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء
والمرسلين سيدنا ونبينا محمد وعلى آله وصحبه وسلم أجمعين.
